« C’est le printemps. L’arbre est plein de fleurs roses. »

« On a planté des pommes de terre. Dessus, il y a une petite plante qui pousse. C’est le germe. On a arrosé. On va attendre et après il y aura plein de pommes de terre. On pourra faire de la purée et des frites. » (petits-grands)

« La classe des moyens-grands a planté du thym, du persil, de la ciboulette, de la menthe et du basilic. Mais maintenant, les feuilles du basilic sont abîmées. Nous, on pense que c’est parce qu’il y a beaucoup de vent et le basilic n’aime pas ça. » (classe des petits-grands)

Les élèves sont étonnés. C’est encore l’hiver et pourtant il y a déjà des fleurs. Ils réfléchissent : « C’est parce qu’il fait chaud », « C’est bientôt le printemps ».

Les élèves : « Maintenant, il y a plein de plantes dans les carrés ! »

Et certains se souviennent : « Les graines ont voyagé ! »

Aujourd’hui, une chenille est tombée d’un arbre sur la veste de Sinaïa. Est-ce que quelqu’un sait qui elle est ?

Pour découvrir qui est la plante mystère, la maîtresse a dit qu’il faut chercher dans la terre.
« Mais que va-t-on trouver ? »
Nos hypothèses :
« Des racines, un bulbe, une carotte, une pomme de terre ».
Découverte : « C’est un plant de pommes de terre. »
Il faudra attendre pour que les pommes de terre deviennent plus grosses. Et peut-être pour…En afficher davantage

« Pour planter les bulbes, il faut faire un trou, pas trop gros. On pose le bulbe dedans, la pointe vers le ciel. Et on referme. Maintenant, il faut attendre la pluie. »

Oh ! Une plante mystérieuse qui a poussé là toute seule dans le jardin. Ma maîtresse dit qu’elle la connaît mais nous devons « mener l’enquête ». Nous vous dirons quand nous aurons trouvé.

Un gazania a fleuri. C’est une plante d’Afrique du Sud. Là-bas, elle est sauvage, chez nous, elle est cultivée.

La vigne fait des vrilles pour s’accrocher. On a vu que les courges aussi !

Les premières fleurs sont là.

Dans le jardin, il y a beaucoup de « petites bêtes » : abeilles, guêpes, bourdons, papillons, surtout des blancs et des jaunes, scarabées, perce-oreilles, escargots, limaces, fourmis, moustiques, coccinelles et pucerons. Et on entend les cigales dans l’arbre de Judée !

Nous avons désherbé une petite partie du jardin. Nous avons mis les herbes au pied des fraisiers. Comme ça, l’eau restera bien dans la terre quand il fera chaud. La maîtresse a dit que ça s’appelle un paillage.

Dans notre jardin, les graines des arbres voyagent aussi ! Celles de l’arbre de Judée, du savonnier, du robinier volent dans le vent. Elles germent loin de leur arbre.
Mais les amandes ne voyagent pas, elles germent sous l’amandier.
Nous avons beaucoup de bébés arbres dans l’école !